리베레츠 화상과외 주재원 1:1 전문수학·영어·국어·과학·한글·논술 — 한국 교과 기준으로, 화면으로 마주 앉아 둘이서

"영어로는 아는 걸 한국말로 물으면 모른다고 해요."

오스트라바 미딩에 살고 있습니다. 아이가 유치원부터 여기 있어서 영어가 더 편한 아이예요. 그게 좋은 일이라고만 생각했는데, 수학에서 문제가 될 줄은 몰랐습니다.

한국 3학년 문제집을 사서 풀려봤더니 계산 문제는 다 맞는데 문장제는 손도 못 대더라고요. 왜 그러냐고 했더니 '무슨 말인지 모르겠다'고 했습니다. divide는 아는데 '나눗셈'을 모르고, remainder는 아는데 '나머지'를 모르는 거였어요.

선생님이 첫 두 달은 문제를 푸는 대신 용어를 익히는 데 쓰셨습니다. 아이가 아는 영어 개념 옆에 한국어 이름을 하나씩 달아주는 식이었어요. 저는 진도가 안 나가는 것 같아 조바심이 났는데, 그게 끝나니까 문장제가 갑자기 풀리기 시작했습니다.

지금은 한국 3학년 과정을 다 따라잡고 4학년 앞부분을 보고 있어요. 학교 수학도 오히려 편해졌다고 합니다.

"말은 잘하는데 못 읽는다는 게 처음엔 이해가 안 됐어요."

오스트라바에서 3년째입니다. 아이가 친구들이랑 영어로 노는 걸 보면 유창해요. 그래서 영어는 걱정을 안 했습니다.

그러다 학교에서 리딩 레벨 테스트를 했는데 결과가 학년보다 두 단계 아래로 나왔어요. 선생님께 물어보니 아이가 아는 단어는 통째로 외워서 읽고, 처음 보는 단어는 못 읽는다고 하시더라고요.

체험 수업 때 확인해보니 파닉스가 통으로 안 잡혀 있었습니다. 한국에서 영어유치원을 다닐 때는 회화 위주였고, 여기 와서는 이미 다 읽는 반에 들어가서 그 단계를 아무도 안 짚어준 거예요.

선생님이 넉 달 동안 파닉스만 잡으셨습니다. 4학년한테 파닉스를 시키는 게 좀 그랬는데, 아이가 자기도 답답했다면서 오히려 잘 따라왔어요. 지금은 처음 보는 책도 소리 내어 읽습니다.

"다 읽고 나서 무슨 내용이냐고 하면 대답을 못 했어요."

노쇼비체 공단 쪽에 있습니다. 한글학교는 토요일에 다니는데 거기서는 국어 교과를 하지는 않아요. 한인 학원은 없습니다.

아이가 글은 읽습니다. 소리 내어 읽으라고 하면 막힘없이 읽어요. 그런데 다 읽고 나서 무슨 내용이었냐고 물으면 대답을 못 했습니다. 글자를 읽는 것과 내용을 잡는 게 다른 일이라는 걸 그때 알았어요.

선생님이 한 문단씩 끊어서 그 문단이 무슨 말인지 한 줄로 말하게 하셨습니다. 처음엔 한 문단도 못 했는데, 두 달쯤 지나니까 되기 시작했어요.

일곱 달 지난 지금은 한 편의 글을 읽고 세 줄로 정리합니다. 학교 다녀와서 4시에 수업하고 저녁 먹으니까 한 번도 안 빠졌어요.

"한국 학교 들어가기 전에 이건 잡아야겠다 싶었습니다."

남편 파견이 끝나서 아이가 한국 초등학교에 들어가게 됐습니다. 브르노에서 4년 있었어요.

읽고 쓰는 건 어느 정도 되는데 맞춤법이 엉망이었습니다. '같이'를 '가치'로, '있어요'를 '이써요'로 썼어요. 소리 나는 대로 쓰는 겁니다. 한국 학교 가서 받아쓰기 시험을 보면 힘들겠다 싶었어요.

선생님이 규칙을 외우게 하지 않고 자주 틀리는 낱말을 모아서 반복하셨습니다. 아이가 쓴 글에서 틀린 걸 뽑아 다음 수업 받아쓰기에 넣는 방식이었어요.

지금 귀국해서 한국 초등학교에 다닙니다. 받아쓰기에서 거의 다 맞는다고 하더라고요.